エリクソンの心理・社会的発達段階

エリクソンの発達段階

生涯を通じた発達段階と各段階での課題

生涯を8つの発達段階に分け、各段階で直面する心理的課題を乗り越えることで成長し、達成できなかった時に陥る危機がある。

発達段階	獲得すべき課題
乳児期	基本的信頼　VS　信頼感 自分を愛してくれる人からの愛を実感することで、自分への愛情が芽生えていく。
幼児期前半	自律性　VS　恥・疑惑 自分の意思でコントロールし、自信につながっていく。
幼児期後半	自主性・積極性　VS　罪悪感 自分で考えて行動することを学ぶ。
学齢期	勤勉性　VS　劣等感 「やればできる」の経験と実績を積む。
思春期〜青年期	自我同一性の獲得　VS　自我同一性の拡散・混乱 「私は何者か？」から「自分は自分」と認識し、これからの自分の確立する方向へ向かう。
前成人期	親密性　VS　孤独 人との付き合いを覚え、互いを尊重し合うことを覚える。
成人期	生殖性　VS　停滞 他者の成長を助ける。
老年期	統合　VS　絶望 自身の人生を肯定できる。

アイデンティティとは？

また、エリクソンは「アイデンティティ（自我同一性）」という概念を提唱した。アイデンティティは、青年期に獲得すべきとされているが、その後も生涯にわたって、維持・修正されていくものとされている。

アイデンティティ

「私は私である」という自我、意識、確信。自分の核となるもの。

以下の要素で構成されることが重要である。
・自分らしさ…過去から未来までずっと「私は私である」という一貫した気持ち。
・独自性…他の誰とも違う唯一の存在。
・自他共の認識…自分で自分を認識でき、他者からも認められているという気持ち。

エリクソンは、アイデンティティを獲得していく時期を「モラトリアム」と名付けた。
自分自身について模索し、確立していく中で、社会的な制約や義務から逃れられるこの期間を活用して、アイデンティティを獲得することが望ましいとされる。